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受过学科训练的心智

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  • 作者【美】霍华德·加德纳(Howard Gardner)
  • 责任编辑任彦霞
  • 页数
  • 出版时间2019-12-30
  • 开本16开
  • ISBN978-7-5077-5930-3
  • 版次
  • 印数0
  • 装帧
  • 所属分类文化、科学、教育、体育

内容简介及目录

在本书中,加德纳指出,学科的内涵存在于该领域专家人士发展出的特定思考方式。借着这种思考方式,他们可以从特定的而非直觉的角度了解这个世界。如果能够让学生通过各种不同的角度观察这个世界,就是成功的教育。加德纳主张,教学的艺术在于抗拒公式。教师应该将问题、单元和理解的方法有机地结合起来,引起学生的兴趣,最终的目的是帮助大多数学生达到对主题的深度理解。在这个过程中,教师越多才多艺越好。让学生研究各种学科的目的,不是期望他们变成该领域的小专家,而是训练他们的思维模式,这对他们理解未来要面对的世界将有所帮助。如果他们以后想更深入地了解这些学科,或想专注某一学科并将其作为未来的职业,他们会找时间和工具去实现的。

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