^适合当今中国幼儿园院长和教师需求，具有中国特色的专业著述。 ^接近幼儿园管理实践，位于纯理论和实用技术之间的研究成果。 ^对幼教事业发展的深度探索。 ^28年工作实践的无尽资源和宝贵经验。 ^一位全国民办幼儿园优秀园长对幼教事业的倾情奉献。
本书是研究中国新型工业化进程与科学推进研究方面的论文。
这部词典由大连外国语学院等多所高校90多位中外教师、专家、学者齐心协力，刻苦钻研，历经近30个春秋编纂完成。全书共收入词目25万余条，是已出版的双（多）语词典中内容最丰富、规模最大的一部词典。 该辞典语言新，内容丰富，释义准确，英语词目使用广泛通用的国际音标标音。涉及学科、内容面广，语言的时间跨度大，既有古近代英语、俄语，又有新近出...
自20世纪20年代欧洲传统唱法，即所谓Bel Canto列入中国音乐艺术院校正式课程以来，从实践上升至理论、进而有理论根据地指导实践的声乐教育尚不完善。时至今日，真正根据自己过硬的演唱实践获得的声乐教育理论文献尚不多见。本书一改过去天下曲目相互超的歌曲大汇编的窘态，集独唱、对唱、重唱、合唱（乐谱）/ 演唱者提示（文字）/ 伴奏者提示（文字...
江口隆哉先生是日本现代舞流派的创始者，接受过不同艺术流派的影响，揣摩出一套独具特色的舞蹈创作体系，并在世界舞蹈领域里产生了极大的影响。译者金秋先生是北京师范大学艺术系教授，本书从作品的创作基盘、作品结构、表现运动、空间构成、时间构成等几个方面阐述了舞蹈创作的方法和创作的基本问题。
管理是一门实践性的科学，对学校管理者的培训，不仅要进行理论培训，更要注重实践的研究。案例培训法已经被实践证明为帮助管理者建构良好的管理框架的有效的方法之一。 本书通过在学校管理制度、人力资源配置、教师专业发展、教学业绩评价、有效沟通互动、学生品德规范、教学质量提升、人事争端处置、突发事件管理等方面的上百个典型案例，解析了在中小学发生事件后...
本书是多元智能理论之父--加德纳（世界著名的教育心理学家，美国哈佛大学教育学、心理学教授）著，并由他的学生张开冰（美国哈佛大学教育硕士，中国多元智能教育协会理事长、《多元智能科学杂志》社长）翻译，讲述了多元智能的真谛。 多元智能理论是说：每个孩子的大脑中都潜藏着八种智能，它们是语言智能、音乐天赋、数学－逻辑智能、空间智能运动智能、身体－运...
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