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顿悟的大学

纸质书定价:86.00电子书定价:

  • 作者刘尧
  • 责任编辑
  • 页数
  • 出版时间
  • 开本
  • ISBN9787507755411
  • 版次
  • 印数0
  • 装帧
  • 所属分类文化、科学、教育、体育

内容简介及目录

 内容简介
大学的确是困顿了,却不因困顿移初志!从大学发展史来看,尽管现代大学已经走出了“象牙塔”,但大学的本质始终是探索高深学问、追求科学真理、关怀终极价、传承人类文明、提升人类精神、守护人类尊严。大学存在的核心价依然是追求科学真理,大学也因此一直是人类神圣的学术殿堂。然而,近些年来大学里奇闻迭出怪象频现,社会舆论对此诟病不断甚至成为大众热议的话题。从2015到2017年每个月大众热议的36个话题来看,有关于大学更改校名、大学去行政化、大学校长演讲、大学职称评聘、大学排行榜、大学“像一流”、大学兼职教授、大学教师评价、大学“青椒”窘境、大学人才流动、大学教育公平、大学应试教育、大学应酬文化、大学校庆怪象、大学“寒门学子”、大学违规转学、大学生选专业等36个被大众热议的话题。《困顿的大学》一书的内容,是过去三年每个月大众热议的36个话题集成,也是每月各类评论者即时评论的观点集锦,本书作者不过是依据理想与现实结合的逻辑对此进行了全面梳理。希望本书能为读者留下过去三年大学困顿的深刻记忆,也为研究者留下大学历史的鲜活资料。本书一事一议雅俗共赏,适用于有认识大学真相需要的教育人士和大众阅读。

目录
序言

沉寂在大学江湖里的志士仁人



顿悟在二0一五年的大学

一月→违规办理研究生转学

二月→最年轻教授博导

三月→2015年高校更名通知

四月→最牛考研班

五月→创客收到总理回信

六月→大学生玩“炸金花”

七月→高校“替课族”

八月→高校“自评职称”

九月→高校抓阄分专业

十月→以食堂消费评贫困生

十一月→“乳房美学”课程

十二月→兼职教授惹争议



顿悟在二0一六年的大学

一月→院长遭“青椒”掌掴

二月→“口碑教授”是讲师

三月→大学生应酬文化兴起

四月→总理考察清华北大

五月→取消学院行政级别

六月→研究生实行分流制

七月→高考状元走红毯

八月→校长被举报弄虚作假

九月→“寒门学子”进北大

十月→校庆强求师生捐款

十一月→因耐克鞋被取消助学金

十二月→高校思政工作会议召开



顿悟在二0一七年的大学

一月→C刊发布引风波

二月→学生管理新规发布

三月→别太在意大学排名

四月→重金打造“双一流”

五月→清华教授受聘美国名校

六月→高招调查报告出炉

七月→吃亏就是占便宜

八月→教师考核评价改革

九月→研究生违纪被处分

十月→“双一流”建设预算出炉

十一月→职称评审监管办法发布

十二月→学生请愿挽留宿管阿姨



顿悟的学术生态与评价

一→治理学术抄袭维护学术生态——访浙江师范大学教育评论研究所所长刘尧

二→学术生态污染怪圈何以破解

三→学术评价改革的困境与前景

四→学术评价应激发学术生命

五→学术评价应有学术争鸣视域

六→学术马太效应及其调控准则

七→同行评议与评审人学术修养

序言

沉寂在大学江湖里的志士仁人



顿悟在二0一五年的大学

一月→违规办理研究生转学

二月→最年轻教授博导

三月→2015年高校更名通知

四月→最牛考研班

五月→创客收到总理回信

六月→大学生玩“炸金花”

七月→高校“替课族”

八月→高校“自评职称”

九月→高校抓阄分专业

十月→以食堂消费评贫困生

十一月→“乳房美学”课程

十二月→兼职教授惹争议



顿悟在二0一六年的大学

一月→院长遭“青椒”掌掴

二月→“口碑教授”是讲师

三月→大学生应酬文化兴起

四月→总理考察清华北大

五月→取消学院行政级别

六月→研究生实行分流制

七月→高考状元走红毯

八月→校长被举报弄虚作假

九月→“寒门学子”进北大

十月→校庆强求师生捐款

十一月→因耐克鞋被取消助学金

十二月→高校思政工作会议召开



顿悟在二0一七年的大学

一月→C刊发布引风波

二月→学生管理新规发布

三月→别太在意大学排名

四月→重金打造“双一流”

五月→清华教授受聘美国名校

六月→高招调查报告出炉

七月→吃亏就是占便宜

八月→教师考核评价改革

九月→研究生违纪被处分

十月→“双一流”建设预算出炉

十一月→职称评审监管办法发布

十二月→学生请愿挽留宿管阿姨

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作者简介
刘尧现任浙江师范大学教育评论研究所所长、教授,浙江省新世纪151人才(第二层次),浙江省高等学校中青年学科带头人。兼任中国高等教育学会教育评估分会常务理事,浙江省高等教育科学专业委员会副理事长,九三学社浙江省思想建设理论研究中心副主任,九三学社金华市委员会副主委,金华市政协常委、文史委副主任。<

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