本书研究对象是海外中国学专著，采用了宽泛的中国学定义，即凡是以中国研究为主题的英文专著，无论是对中国语言、历史、文化、考古、音乐还是对现当代政治、经济、军事等等方面的研究，都在其研究的范围之内，也都是收集和研讨的对象。研究方法是利用欧美学术图书采购平台数据库的数据对海外中国研究专著出版与趋的开展研究，这个平台是一般学者无法进入的专业平台，...
作者为国家级武术教练、裁判，原中国武术队教练，其根据多年的教学和训练经验，提取了太极拳、长拳及剑的特点，精心编撰本书。 旋圆综合太极剑既有长拳传统剑的风格，又有太极剑的特点，老年、壮年、青年、少年均可以用来锻炼身体之用。本套太极剑剑法专业，快慢相兼，不论是专业武术运动员还是业余武术爱好者均可接受，且练习之后可达到锻炼身体、增强体质的目的。
《十方缘爱与陪伴生命故事》，是北京十方缘公益基金会“爱与陪伴”的纪实著作。 本书由四十多位作者倾力打造，均为十方缘“老人心灵呵护陪伴”的志愿者。他们有来自“老人心灵呵护”事业的先驱叶祖禹老先生，有著名企业“念慈菴”的负责人谢慧淦女士，有坚持十几年志愿服务老人的十方缘发起人，有白发苍苍的老者，也有风华正茂的年轻人。他们虽然来自全国各地，但无...
近年来关于实践的讨论，大大丰富并提高了民俗学的认识。这些讨论与近年来西方学术界的“实践转向”遥相呼应，但亦有很大不同：后者强调身体与行动，而前者则常关注主观启蒙。《实践民俗学的理论与批评》通过梳理西方民俗学的实践研究传统及近年来的实践转向与争论，由此反观中国古代“风俗”论，总结出其中古已有之的物我整体观、观风知政论与政治行动特征，这启示我...
本书主要探究全球传统和当代高等教育的成果，帮助读者理解治理的假设、历史传统和范式。通过综述高等教育治理领域的广泛且繁杂的文献——包括来自不同学科和学者的研究成果——本书综合了重要的理论性的、概念性和实证性的研究成果，进一步分析治理的研究与实践。主要内容包括治理结构、文化和实践、学校传统、学院新的管理环境以及治理的政治和过程。由于大学面临着...
作者围绕教育哲学、儿童发展、教育教学、幼儿园管理等主题的札记。这本书里面没有论文，没有专题总结，有的只是作者对教育、对师生满含深情的对白，真心的流露，深深的期待。有作者对自身的体悟和观照，也有对当前儿童教育的思考与追问，更有多年来在幼教一线从事园长工作的心得与体会、经验与足迹。本书是继《园长的札记》一书出版后的续集，《园长的札记》出版以来...
本书是“‘一带一路’民间文化探源工程——‘闯关东’文化的溯源与民间文化生态考察调研活动”的成果总结文集。此次考察活动，重点关注与闯关东有关的民间文学现象，并特别聚焦“秃尾巴老李”等民间故事传说，并将之与人口迁徙史和生存史联系起来加以分析。在这场闯关东移民大潮中，至少有几千万来自山东、河北等地的民众先后在地域辽阔、物产丰富的关东大地留下了告...
本书是多元智能理论创始人美国教育心理学家霍华德.加德纳关于“心智”教育探讨的专业性著作的中文译著，重点探讨了“非受过学科训练的心智”相关理论、概念及其实践方法意义等，对于教育工作者、教育管理工作者，特别是学龄前教育如何思考和制订教育目标、进行教学实践等，具有一定的学术参考价值。本书以对幼童思维的研究为基础，研究发现：婴儿的大脑天生并非一块...
本书为“汉学研究大系”之一。澳大利亚、新西兰与中国关系源远流长，从历史上的交往到今天澳中的广泛伙伴关系，都显示双方关系不仅有着深厚的历史基础，而且还有远大的发展前景。作者梳理了澳大利亚、新西兰汉学研究发展史进程以及汉学研究代表人物及其作品等。
在本书中，加德纳指出，学科的内涵存在于该领域专家人士发展出的特定思考方式。借着这种思考方式，他们可以从特定的而非直觉的角度了解这个世界。如果能够让学生通过各种不同的角度观察这个世界，就是成功的教育。加德纳主张，教学的艺术在于抗拒公式。教师应该将问题、单元和理解的方法有机地结合起来，引起学生的兴趣，最终的目的是帮助大多数学生达到对主题的深度...
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